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Description
Der Band enthält sechs Kapitel zu verschiedenen Schwerpunktthemen der englischen Grammatik: Tenses, Relative Clauses, Gerunds/Infinitives, Pronouns, Quantifiers und Adjectives/Adverbs. Jedem Kapitel ist zunächst eine Übersicht über die Einzelaufgaben vorangestellt, daran schließen die Lerntheken -Materialien sowie Lösungen und Lösungsvorschläge an. Auf jeder Kopiervorlage sind der Schwierigkeitsgrad der Aufgabe sowie die empfohlene Sozialform angegeben. Das vielfältige Angebot eignet sich vor allem zur Festigung sowie zur Wiederholung.
Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/-innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/-innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern.
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Der Band enthält sechs Kapitel zu verschiedenen Schwerpunktthemen der englischen Grammatik: Tenses, Relative Clauses, Gerunds/Infinitives, Pronouns, Quantifiers und Adjectives/Adverbs. Jedem Kapitel ist zunächst eine Übersicht über die Einzelaufgaben vorangestellt, daran schließen die Lerntheken -Materialien sowie Lösungen und Lösungsvorschläge an. Auf jeder Kopiervorlage sind der Schwierigkeitsgrad der Aufgabe sowie die empfohlene Sozialform angegeben. Das vielfältige Angebot eignet sich vor allem zur Festigung sowie zur Wiederholung.
Die richtige Lösung für heterogene Klassen Die Lerntheken liefern ein großes Angebot an differenziertem Material für das Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. Schnell, unkompliziert und fundiert differenzieren Die Schüler/-innen können selbst auswählen, in welcher von drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen ermuntern zur Lernreflexion, das Helfersystem fördert die Kooperation in der Klasse. Die Lehrer/-innen können so als Lernberater fungieren und haben Zeit, individuell zu fördern.
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